看到手机背后的孩子——金沙中学心理讲座
2024/11/5 16:10:18

如今,青少年的触网年龄越来越小。对于孩子来说,手机是一个新奇的世界,它可以拍照、可以聊天、可以玩游戏,可以了解更精彩的世界。“孩子玩手机该不该没收”,成为了家长心中的“世纪大难题”。孩子沉迷手机的背后的“真相”,其实深藏着多重复杂且微妙的因素。这不仅是一个简单的兴趣偏好问题,更是孩子内心需求与现实环境相互作用的结果。

 

2024年11月2日,朗晴心理的何奔老师与金沙中学的家长进行分享“看到手机背后的孩子”的课程。课程开始后,何老师向家长提出“孩子玩手机,你是怎么管的?”,现场家长积极分享自身对孩子手机的管理方式,以及在管理孩子手机过程中的困难。随后何老师引导家长思考孩子玩手机背后的心理需求,分享孩子手机管理的基本原则,提升家长对孩子手机问题的认识,同时引导家长关注孩子手机问题以外的事情,促进家长更全面思考孩子成长的心理需要。讲座的现场气氛热烈,参与本次讲座的家长对何奔老师的分享给予极大的肯定。

 

活动后,校方老师称赞何奔老师的授课很生动,接地气又有专业性,让在场的家长们收获满满,并期望后续合作开展更多的心理主题活动,进一步满足在校师生、学生家长对学习心理健康知识的需求。


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看到手机背后的孩子——金沙中学心理讲座
2024/11/5 16:10:18

如今,青少年的触网年龄越来越小。对于孩子来说,手机是一个新奇的世界,它可以拍照、可以聊天、可以玩游戏,可以了解更精彩的世界。“孩子玩手机该不该没收”,成为了家长心中的“世纪大难题”。孩子沉迷手机的背后的“真相”,其实深藏着多重复杂且微妙的因素。这不仅是一个简单的兴趣偏好问题,更是孩子内心需求与现实环境相互作用的结果。

 

2024年11月2日,朗晴心理的何奔老师与金沙中学的家长进行分享“看到手机背后的孩子”的课程。课程开始后,何老师向家长提出“孩子玩手机,你是怎么管的?”,现场家长积极分享自身对孩子手机的管理方式,以及在管理孩子手机过程中的困难。随后何老师引导家长思考孩子玩手机背后的心理需求,分享孩子手机管理的基本原则,提升家长对孩子手机问题的认识,同时引导家长关注孩子手机问题以外的事情,促进家长更全面思考孩子成长的心理需要。讲座的现场气氛热烈,参与本次讲座的家长对何奔老师的分享给予极大的肯定。

 

活动后,校方老师称赞何奔老师的授课很生动,接地气又有专业性,让在场的家长们收获满满,并期望后续合作开展更多的心理主题活动,进一步满足在校师生、学生家长对学习心理健康知识的需求。


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