“有效沟通,从心开始”狮山中心小学家长沙龙
2019/11/30 0:00:00

南海区亲青家园项目根据狮山中心小学的反馈、结合学生家长的需求,于2019年11月28日晚上开展了一场主题为“有效沟通,从心开始”的家长沙龙,引导家长反思自身的教育方式,进一步改善亲子沟通。

活动一开始,何老师让在座各位家长围绕“孩子的主要问题”和“对今晚讲座的期待”进行发言,在这分享环节,家长们一一讲出孩子存在的一些问题,以及说出他们存在的烦恼和需求。在该环节中可以发现,同一年龄段的孩子所出现的问题存在一定共性,问题基本都是围绕孩子的情绪问题、学习问题、亲子关系等,因此,每一位家长在述说自家孩子的事情时,都能引起其他家长的共鸣。而在同样的问题上,不同家长有不同的做法,在陈述孩子问题的同时,引发大部分家长反思自己的教育方式,在这一过程中家长们从其他家长的分享中可以反思自身不足的地方,互相借鉴一些好的教育方法。

接着,何老师通过案例分享,生动阐述了一个核心的观念:家长需要区分清楚自己的需求和孩子的需求,并向在座家长提出有效沟通的重要性和价值。接着,提出四个“暴力沟通模式”:评判、比较、回避责任和情感威胁,反向讲解了家长与孩子沟通的误区。最后,通过非暴力沟通四步骤,让家长对有效沟通能有初步的了解和体会。在场家长认真聆听和思考,许多家长也做了详尽的笔记。

有效的亲子沟通,可以促进亲子关系,减少亲子双方不必要的矛盾,通过有效沟通父母能深入到孩子的内心世界,同时也能对孩子的成长做出正确的引导。父母与孩子之间形成的沟通模式影响着孩子与他人的沟通,对孩子的人际交往、情绪表达等方面起着重要作用。


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“有效沟通,从心开始”狮山中心小学家长沙龙
2019/11/30 0:00:00

南海区亲青家园项目根据狮山中心小学的反馈、结合学生家长的需求,于2019年11月28日晚上开展了一场主题为“有效沟通,从心开始”的家长沙龙,引导家长反思自身的教育方式,进一步改善亲子沟通。

活动一开始,何老师让在座各位家长围绕“孩子的主要问题”和“对今晚讲座的期待”进行发言,在这分享环节,家长们一一讲出孩子存在的一些问题,以及说出他们存在的烦恼和需求。在该环节中可以发现,同一年龄段的孩子所出现的问题存在一定共性,问题基本都是围绕孩子的情绪问题、学习问题、亲子关系等,因此,每一位家长在述说自家孩子的事情时,都能引起其他家长的共鸣。而在同样的问题上,不同家长有不同的做法,在陈述孩子问题的同时,引发大部分家长反思自己的教育方式,在这一过程中家长们从其他家长的分享中可以反思自身不足的地方,互相借鉴一些好的教育方法。

接着,何老师通过案例分享,生动阐述了一个核心的观念:家长需要区分清楚自己的需求和孩子的需求,并向在座家长提出有效沟通的重要性和价值。接着,提出四个“暴力沟通模式”:评判、比较、回避责任和情感威胁,反向讲解了家长与孩子沟通的误区。最后,通过非暴力沟通四步骤,让家长对有效沟通能有初步的了解和体会。在场家长认真聆听和思考,许多家长也做了详尽的笔记。

有效的亲子沟通,可以促进亲子关系,减少亲子双方不必要的矛盾,通过有效沟通父母能深入到孩子的内心世界,同时也能对孩子的成长做出正确的引导。父母与孩子之间形成的沟通模式影响着孩子与他人的沟通,对孩子的人际交往、情绪表达等方面起着重要作用。


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