谢雪玲老师应邀带领《不同群体心理健康的需要和问题表现》的专题讨论
2022/6/10 18:00:00

为增强狮山镇社会心理服务支援志愿服务队伍成员的专业服务能力,充分发挥志愿服务队伍的力量服务群众,朗晴心理创始人谢雪玲老师于2022年6月10日,应邀为志愿服务队伍开展了《不同群体心理健康的需要和问题表现》的专题讨论,让学员通过培训进一步学习社会心理健康的相关知识。


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△谢雪玲老师带领培训


培训中,谢老师带领学员们进行“自我探索—自我觉察—情绪破冰”,引导学员对自身情绪状态进行了解和认识,并以此为切入,通过小组讨论的授课方式,让学员们练习运用上述分析方法,对在工作过程中遇到的常见疑难问题和案例进行解析。


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△情绪破冰环节,学员们挑选情绪卡

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△学员们积极参与分组讨论和分享


谢老师还通过对学员们提出的疑难问题和案例分析进行点评,引出心理社工、心理咨询师之间角色的特点和区别,协助学员明确自身在工作中的角色定位和工作内容。


朗晴心理历来重视心理专业服务能力的培育和提升,此次活动理论与实践结合紧密,工作建议极具可操作性。参与培训的学员纷纷表示受益颇深,对本次培训的感受和收获满满,“边界感”“理解”“觉察”“接纳”等纷纷成为学员们日后工作的关注点,并将结合培训知识,用实际行动服务群众,为构建社会心理服务体系做出贡献。



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谢雪玲老师应邀带领《不同群体心理健康的需要和问题表现》的专题讨论
2022/6/10 18:00:00

为增强狮山镇社会心理服务支援志愿服务队伍成员的专业服务能力,充分发挥志愿服务队伍的力量服务群众,朗晴心理创始人谢雪玲老师于2022年6月10日,应邀为志愿服务队伍开展了《不同群体心理健康的需要和问题表现》的专题讨论,让学员通过培训进一步学习社会心理健康的相关知识。


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△谢雪玲老师带领培训


培训中,谢老师带领学员们进行“自我探索—自我觉察—情绪破冰”,引导学员对自身情绪状态进行了解和认识,并以此为切入,通过小组讨论的授课方式,让学员们练习运用上述分析方法,对在工作过程中遇到的常见疑难问题和案例进行解析。


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△情绪破冰环节,学员们挑选情绪卡

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△学员们积极参与分组讨论和分享


谢老师还通过对学员们提出的疑难问题和案例分析进行点评,引出心理社工、心理咨询师之间角色的特点和区别,协助学员明确自身在工作中的角色定位和工作内容。


朗晴心理历来重视心理专业服务能力的培育和提升,此次活动理论与实践结合紧密,工作建议极具可操作性。参与培训的学员纷纷表示受益颇深,对本次培训的感受和收获满满,“边界感”“理解”“觉察”“接纳”等纷纷成为学员们日后工作的关注点,并将结合培训知识,用实际行动服务群众,为构建社会心理服务体系做出贡献。



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