即将步入青春期的六年级学生，需要应对因青春期生理、心理的变化，处于青春期阶段的未成年人因意识的觉醒，身体发育等情况，在外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪、人生观等方面都脱离儿童特征逐渐成熟，一系列迅速的变化，让处于此人生阶段的学生易产生困惑、自卑、不安、焦虑等心理情况，再者此阶段的学生即将由小学升至初中，环境带来的变化，让青春期的学生在适应校园生活和应对青春期心理变化显得更加困难。为此，禅城区未成年人校外心理辅导站项目提前为青春期早期的六年级学生开展青春期心理讲座。

2019年10月17日下午，心理辅导站项目社工进入玫瑰小学为六年级全体学生开展青春期心理讲座。学生一进教室就对青春期心理的主题非常感兴趣，“青春期”对于学生来说是一个极具吸引力的词，也是非常重要的人生阶段，但学生在学校中很难有好的渠道去了解这个知识，通过心理辅导站把这个知识带进学校的课堂是一种较好的方式。

课堂主要从青春期的主要生理特点以及心理特点为学生讲解，学生在课堂当中也勇于提出自己的疑问，并说出对青春期的感受，带动了课堂的氛围。在课堂中社工重点讲解青春期心理的变化，让学生了解可能会发生的变化，从而增加学生的确定感与掌握感。让学生解到自己所经历着的是具有普遍性的，大部分同学都在经历着的，而不是只有自己，去个体奇异性，让同学明白每个人在青春期都可能经历着这样或那样的变化，都是正常的，合理的，不必有太多的心理负担，减少学生对青春期的焦虑。

心理辅导站带去的青春期心理课程为学生增添了青春期的知识，满足了学生求知欲望，增加学生对青春期的认识。发挥了校外心理辅导站作为学校教育补充的重要角色。

禅城区未年人校外心理辅导站

2019年10月17日