亲子沟通的艺术和方法——金沙中学讲座
2018/3/21 0:00:00

20183月20日,南海区亲青家园项目来到丹灶镇金沙中学,围绕“亲子沟通”的主题,针对初一年级的学生和家长,分别开展“家长专场”“孩子专场”讲座,一起来解读青春心理,学习沟通技巧,促进亲子关系。

同样是讲青春心理、沟通技巧,不同群体对象不同的表达方式。

在家长专场中,讲师通过一首《孩子》开篇,“你可以给予他们的是你的爱,却不是你的想法”,让家长理解孩子已经逐渐长大,有自己的主见和独立意识,需要对孩子进一步放手,亲子沟通中体现“尊重、理解、接纳”的态度,耐心倾听孩子的需求,允许孩子用他的理解和节奏处理学习和生活上的事情。

在孩子专场中,讲师先用一个集体小游戏吸引了全体同学的注意力,亲切的讲解方式,让同学们有一种深深地被理解的感觉,特别是讲到“父母不经允许就进(房间)来”、“一考不好就说我没尽力”等问题的时候,个别同学眼泪都来了。

亲子沟通如何避免信息的不对称,可以达到一致性沟通的效果呢?讲师给家长和学生都分享了一个“沟通三部曲”,即“陈述事实—表达感受—提出期望”,既有情感的交流,也有明确的期望,表达更清晰。

亲子沟通的质量直接影响着亲子关系,希望我们的亲子沟通讲座能为家长和孩子们打开一扇心灵沟通的大门,促进亲子关系和谐发展。

 

                                    共青团南海区委员会

南海区亲青家园项目

佛山市南海区桂城朗晴心理援助中心

2018320


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亲子沟通的艺术和方法——金沙中学讲座
2018/3/21 0:00:00

20183月20日,南海区亲青家园项目来到丹灶镇金沙中学,围绕“亲子沟通”的主题,针对初一年级的学生和家长,分别开展“家长专场”“孩子专场”讲座,一起来解读青春心理,学习沟通技巧,促进亲子关系。

同样是讲青春心理、沟通技巧,不同群体对象不同的表达方式。

在家长专场中,讲师通过一首《孩子》开篇,“你可以给予他们的是你的爱,却不是你的想法”,让家长理解孩子已经逐渐长大,有自己的主见和独立意识,需要对孩子进一步放手,亲子沟通中体现“尊重、理解、接纳”的态度,耐心倾听孩子的需求,允许孩子用他的理解和节奏处理学习和生活上的事情。

在孩子专场中,讲师先用一个集体小游戏吸引了全体同学的注意力,亲切的讲解方式,让同学们有一种深深地被理解的感觉,特别是讲到“父母不经允许就进(房间)来”、“一考不好就说我没尽力”等问题的时候,个别同学眼泪都来了。

亲子沟通如何避免信息的不对称,可以达到一致性沟通的效果呢?讲师给家长和学生都分享了一个“沟通三部曲”,即“陈述事实—表达感受—提出期望”,既有情感的交流,也有明确的期望,表达更清晰。

亲子沟通的质量直接影响着亲子关系,希望我们的亲子沟通讲座能为家长和孩子们打开一扇心灵沟通的大门,促进亲子关系和谐发展。

 

                                    共青团南海区委员会

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